成功报告和故事
成功的报告
项目的亮点
- 超过35所合作高中
- 自2016年起获得NACEP认证
- 超过300节的并行课程提供给超过1,在2022-23学年，800名学生(不重复人数)
- 在2022-23学年，授予了14000多个学分
战略目标
- 与M州立机构研究合作，对调查结果进行比较分析，以确定领域的优势和机会, 并为利益相关者调查设定基准.
- 提高CEP校友调查回应率的研究策略.
- 为CEP和高中合作伙伴项目开发和试点可能的内部合作项目.
- 探索点对点网络与同一学科的并行教师，以促进学院学习圈.
成功的报告
奖状
学生的成功故事
以下是来自学生课程和校友调查的匿名回答.
- “我真的很喜欢上这门课，我坚信这门课在各方面都为我上大学做了准备!"
- “伟大的类! 这绝对是一个挑战，但我学到了很多!"
- “我喜欢这门课. 这确实帮助我了解了大学是什么样的."
- “我喜欢这门课，也喜欢我在里面学到的东西. 我的老师几乎总是对我们学习的主题充满好奇和热情."
- “我真的很喜欢这门课. 这是一个很好的机会，它给了我足够的挑战，让我觉得我将为未来的大学课程做好充分的准备. 它也帮助我认识到，如果我希望成功地完成一项任务并在截止日期前完成它，我需要努力工作，有效地利用我的课堂时间."
同时高中教师的成功故事
以下是对一项并行教师调查的匿名回答.
作为一名教师，大发彩票平台并行项目对你最大的影响是什么?
- 挽救了我的事业. 让我对再次教书感到兴奋. 我非常享受与大发彩票平台的合作. 你做得对."
- 激励自己不断学习，“立于不败之地”，满足同学们的求知欲."
- “教这门课是我一生中最积极的经历之一."
- “毫无疑问，我是一个更好的老师! 与我的导师和其他同事一起工作是很棒的. 我总是收到更多的想法，并添加到我的教学大纲. 不断的互动和反思使我成为一个更好的老师."
- “我已经能够与大学讲师建立联系, 学习不同的教学方法, 并继续理解我的学生离开我的高中后将面临的需求. 我知道他们对我的课程做了充分的准备，因为我得到了指导."
- “我更有激情去获取新的信息来挑战我的学生."
- "I know that I can help my students learn to adjust to college-level courses in an environment that is comfortable for them; they can make mistakes and ask questions because we have an established relationship and they are not intimidated by their instructor or peers. 他们在将来参加校内课程时更愿意这样做."
- “同步招生计划让我扩大了我的教育网络，获得了新的想法，提高了我的手艺."
校长和辅导员的成功故事
以下是来自同时进行的校长和辅导员调查的匿名回答:
并行对你的学校最大的影响是什么?
- “能够让家长明白，学生可以免费获得大学学分，从而减少家长的大学成本."
- 鼓励所有老师严格上课."
- “学生们留在大楼里，而不是离开学校去参加传统的校园PSEO."
并行教育对学生最大的影响是什么?
- “学生们觉得自己有能力完成大学水平的课程，并树立信心."
- “让他们超越自己的极限."
- “为家庭负担大学费用的学生节省资金."
- “完成的大学学分数量为学生在大学提供了更大的灵活性."
- “学生有机会尝试大学水平的课程，同时仍然是高中经历的一部分——两全其美!"
CEP通讯
进一步加强与合作中学的沟通, 我们打算在学年期间发送两份项目通讯. 如果你有一个话题，你想在时事通讯或成功的故事分享, 请电邮至 concurrent@ngskmc-eis.net.